Alumno de la UAQ desarrolla investigación en el CERN como parte de su tesis
Ingeniería Física de la UAQ impulsa presencia estudiantil en el CERN / Foto: Especial
Estudiante de Ingeniería Física de la UAQ realizó una estadía académica en el CERN, donde colaboró en investigación científica de alcance internacional
Jesús Abraham Salinas Sánchez, estudiante de décimo semestre de Ingeniería Física en la Facultad de Ingeniería (FI) de la UAQ, realizó una estadía académica en la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), ubicada en Suiza. E
sta experiencia fue posible gracias al enfoque del plan de estudios del programa, el cual impulsa desde etapas tempranas la participación del alumnado en proyectos científicos de alto nivel.
El joven explicó que, desde cuarto semestre, la carrera fomenta el desarrollo de proyectos orientados a la investigación, lo que permite integrarlos a líneas formales de trabajo que pueden derivar en prácticas profesionales y titulación por tesis.
Esta preparación fue clave para su incorporación al CERN mediante la vinculación académica con docentes e investigadores nacionales.
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Investigación en el CERN y aportes al experimento CMS
La integración de Salinas Sánchez al CERN se logró a través del acompañamiento del Mtro. Alberto Hernández Almada, docente de la FI, y del Dr. José Feliciano Benítez, investigador de la Universidad de Sonora y miembro del experimento CMS (Compact Muon Solenoid). Durante su estancia, el estudiante formó parte del grupo LUMPOG (BRIL), enfocado en la instrumentación y medición de la luminosidad del acelerador de partículas.
Su proyecto de investigación, eje central de su tesis, analiza la variación temporal de parámetros matemáticos utilizados para medir la luminosidad, con el objetivo de mejorar la precisión experimental. Para ello, trabajó con grandes volúmenes de datos y aplicó procesamiento de señales, reducción de ruido y análisis estadístico.
Aspectos clave de la estadía:
Participación directa en uno de los experimentos más importantes de la física de altas energías.
Formación en entornos científicos internacionales y colaborativos.
Aplicación práctica del conocimiento adquirido en aula a problemas reales.
Esta experiencia reafirma el papel de la UAQ en la formación de profesionistas capaces de integrarse a proyectos científicos de impacto global.