Modelo Educativo Tec21

Con el objetivo de fortalecer aquellas competencias requeridas en los alumnos para enfrentar los retos del presente y el futuro, el Tecnológico de Monterey cambia su estructura

A partir de agosto, un nuevo modelo educativo entrará en vigor en todos los campus de esta reconocida universidad en México. Un nuevo esquema con tres etapas: exploración, enfoque y especialización.

En el Modelo Educativo Tec21, el aprendizaje de los estudiantes se basa en retos y combina el conocimiento académico con experiencias vivenciales de los estudiantes para el desarrollo de sus competencias.

Entre los cambios que vivirán los alumnos destacan:

• Los nuevos planes de estudio se basan 100 por ciento en un proyecto de desarrollo y competencias para todas las carreras. Posteriormente se hace la malla curricular para cada carrera.

Así, los estudiantes recibirán un modelo de aprendizaje basado en lo que todos hemos hecho (aprender y conocer), pero ahora, también en el saber hacer y saber ser.

• El Tec cambia toda su estructura curricular, ahora ya no solo se ofrecerán cursos o materias a los jóvenes (que son parte fundamental), sino que también hay nuevos espacios de aprendizaje. Uno de ellos es el Reto, un objeto pedagógico.

¿Cómo funciona el Reto? Cada semestre, a los alumnos se les entregará una serie de desafíos asociados a diferentes disciplinas, al tiempo que se les darán los conocimientos teóricos, prácticos y del saber ser, necesarios para resolverlo.

• Semana I. Se suspenden clases toda una semana (dos veces al semestre) para que los alumnos resuelvan otro reto durante ocho horas diarias; de manera interdisciplinaria o de la misma carrera. Esto sucede en todos los campus del país de manera simultánea.

• Life: Liderazgo y Formación Estudiantil. La nueva estructura pedagógica involucra a las áreas de cultura, arte, deporte y actividades estudiantiles, en todas las carreras.

Cómo se realizó este cambio

La finalidad de todo en conjunto es preparar a los alumnos para trabajos que hoy no existen, pero cuando salgan de la universidad, tengan los elementos necesarios para abordarlos”, explica Luisa Argelia Carrera Chávez, decana de la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno Región Centro del Tec de Monterrey.

En 2012, el Tec de Monterrey realizó una investigación cualitativa, por medio de visitas a universidades top en varias partes del mundo, como Singapur, China, Corea, Estados Unidos, América Latina y Europa.

El objetivo general fue detectar hacia dónde se mueve las universidades en el siglo XXI. “A partir de ello, se ubica la necesidad de un cambio.

Los estudiantes de hoy trabajan con estructuras físicas del siglo XIX, un modelo de bancas, salones y profesores. Además, con profesores educados y criados en el siglo XX, pero se trata de alumnos del siglo XXI, lo cual provoca una falta de congruencia”, explica la especialista.

Carrera Chávez explicó que los alumnos del hoy también tienen cambios genéticos generacionales que se ven reflejados en estructuras cerebrales, son jóvenes diferentes a los de décadas atrás, por lo que su educación también debe ser distinta.

Así, a 75 años de la fundación del Tec de Monterrey, la institución apuesta por renovar por completo su método de enseñanza.

Es uno de los cambios más importantes desde su fundación, el cual le dará al estudiante la posibilidad de explorar nuevas áreas, vivir diversas modalidades de clase y diferentes caminos de especialización