Este proyecto responde a la necesidad de ofrecer una educación media superior adaptada, que atienda a estudiantes con discapacidades sensoriales y motrices, sin dejar de lado a cualquier joven que desee formarse en un entorno accesible, incluyente y respetuoso de la diversidad.
Ubicación
Este modelo educativo fue diseñado para brindar las herramientas necesarias a los estudiantes, sin importar sus condiciones, y permitirles avanzar en su formación académica con igualdad de oportunidades. Las instalaciones y el personal capacitado garantizan un ambiente que favorece el desarrollo integral de cada persona.
Los estudiantes del Bachillerato Incluyente disfrutan de múltiples beneficios que fortalecen su aprendizaje. Entre ellos destaca la atención personalizada, ya que los grupos tienen menos de 35 alumnos, lo cual permite que cada joven reciba un acompañamiento más cercano.
Otro de los pilares fundamentales del programa es su alto nivel de inglés, que se imparte mediante métodos innovadores que preparan a los estudiantes para un futuro globalizado. Además, se fomenta una cultura de sustentabilidad que sensibiliza a los jóvenes sobre el cuidado del medio ambiente y los invita a actuar con responsabilidad social.
La oferta educativa también incluye clases culturales y artísticas, que impulsan la creatividad, la expresión personal y el desarrollo de nuevas habilidades. Todo esto se complementa con una infraestructura adaptada y programas pedagógicos centrados en la inclusión, que garantizan la participación equitativa de todos.
Las instalaciones y el personal capacitado garantizan un ambiente que favorece el desarrollo integral de cada persona / Foto: Especial
El compromiso con la excelencia no solo se queda en las aulas. Andrea Bautista Rodríguez, alumna del cuarto semestre del Bachillerato Incluyente (sede UPSRJ), representó recientemente al estado de Querétaro en el Festival Académico Nacional del CECYTE realizado en Valladolid, Mérida. Andrea compitió en la categoría de Matemáticas Nivel II, demostrando un alto desempeño y un fuerte compromiso con su formación.
Karen Astrid Pantoja, coordinadora del bachillerato, Andrea Bautista, alumna del cuarto semestre del Bachillerato Incluyente y el Luis Francisco Paulin, profesor de matemáticas.
Acompañada por la Mtra. Karen Astrid Pantoja Zepeda, coordinadora del bachillerato, y el Ing. Luis Francisco Paulin Azpilcueta, profesor de matemáticas, Andrea dejó en alto el nombre de su escuela y de su estado. Su participación es muestra clara de que, con apoyo adecuado, todos los estudiantes pueden alcanzar logros extraordinarios.