Gobierno de Edomex refuerza la salud emocional de los docentes

El taller ‘Sanar para enseñar’, realizado con 45 servidoras públicas del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México (CECYTEM), es parte del programa ‘Sanando desde el Aula’, impulsado por la administración de la Maestra Delfina Gómez Álvarez y que busca fortalecer la salud emocional de este sector.

Este programa, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), busca fortalecer la salud emocional de las comunidades educativas, considerando este aspecto como esencial para una enseñanza efectiva.

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Laura López Vázquez, encargada del programa de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) dirigida por Miguel Ángel Hernández Espejel, explicó que el taller está diseñado para ofrecer conocimiento, sensibilización, psico-educación y apoyo emocional a los educadores que enfrentan el duelo.

El evento, celebrado en Ciudad Mujeres de San Mateo Atenco, subrayó la necesidad de reconocer a los docentes como individuos que también enfrentan pérdidas y desafíos emocionales.

La SECTI ha liderado en este ámbito, promoviendo una cultura de apoyo emocional en el contexto escolar.

Las participantes del taller compartieron su alivio tras las actividades y recomendaron a otros educadores en situaciones similares que busquen apoyo en estos programas.

El programa ‘Sanando desde el Aula’ se originó a partir del «Diagnóstico de Necesidades Tanatológicas en el Aula», que identificó el impacto del duelo en el rendimiento escolar tras la pandemia de Covid.

Desde su inicio en 2022, las principales actividades del programa incluyen talleres vivenciales, conferencias y paneles sobre el duelo escolar, con un alcance de 5 mil 878 docentes y apoyo a más de 15 planteles que enfrentaron la pérdida de miembros de la comunidad escolar.

El esfuerzo cuenta con el respaldo de la Subsecretaría de Educación Básica, Media Superior y Superior, y el Consejo para la Convivencia Escolar (CONVIVE), que gestiona casos relacionados con estudiantes menores.