Ley General de Educación puede incluir el uso de tecnologías digitales

Redacción

Jaime Baltierra García, diputado del PT, planteó una iniciativa de reforma a la Ley General de Educación, con el objetivo de incluir el uso de tecnologías, Internet y competencias digitales para cumplir las recomendaciones de la Unesco.

La modificación establece que las autoridades educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias y respetando el derecho a la educación de cada persona, con equidad y excelencia, podrán desarrollar innovaciones pedagógicas para mejorar la calidad educativa.

Además, también se busca promover el desarrollo de competencias digitales de alumnos y docentes, para hacer mejor uso y aprovechar el acceso a Internet, los dispositivos móviles y los recursos tecnológicos.

También agregó que la Ley General de Educación busca que las autoridades educativas, en el ámbito de sus competencias, impulsen la creación de programas que garanticen el derecho al acceso gratuito a dispositivos móviles de alumnos y docentes, así como el acceso a Internet en todas las escuelas públicas.

La iniciativa considera que, a partir de los nuevos parámetros que se imponen por la pandemia, es necesario reinventar nuevas formas de socialización en el trabajo y la educación,   haciendo uso de las tecnologías que contribuyen al fortalecimiento y la gestión de la planificación educativa democrática y transparente.

“La crisis sanitaria derivada de la pandemia que azotó el mundo por el Covid-19, modificó el modelo de educación presencial por otro a distancia. En estos casos, el uso de las tecnologías proporciona múltiples recursos educativos para ser utilizados por los estudiantes, además permite la actualización profesional y el contacto con otros profesores y centros de enseñanza”, resalta el documento.

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Asimismo, las tecnologías de la comunicación pueden ampliar el acceso al aprendizaje, mejorar la calidad y garantizar la integración, porque en donde los recursos son escasos, la utilización prudente de materiales de fuente abierta como el Internet, puede contribuir a superar los obstáculos que genera la tarea de producir, distribuir y actualizar las labores escolares.