Estado invierte 50 mdp de pesos para conectividad en escuelas

El funcionario indicó que la falta de internet del programa federal se dio porque las tres empresas que brindaba el servicio no fueron contratadas nuevamente

Roxana Romero

Ante la falta de conectividad de internet en las escuelas que formaban parte del programa federal ‘México Conectado’, el Gobierno del estado decidió invertir 50 millones de pesos para apoyar en la conectividad de 400 escuelas en toda la entidad, anunció el titular de la Secretaría de Educación, Alfredo Botello Montes.

El funcionario estatal indicó que desconoce el número exacto de las escuelas que se han visto afectadas por la falta de internet que hay desde principios del año; sin embargo, el Ejecutivo estatal buscará la posibilidad de invertir más recursos Para apoyar a un número mayor de escuelas.

El sistema que venía impartiendo por parte del Gobierno Federal es el que fue suspendido en el presente año. Esperemos que se restablezca dicha conectividad y nosotros, de cualquier manera, estamos apoyando en nuestras inversiones por parte de gobierno del estado y 400 instituciones de educación básica”, indicó.

El funcionario indicó que la falta de internet del programa federal se dio porque las tres empresas que brindaba el servicio no fueron contratadas nuevamente.

• Contenido de los libros de texto, tema de la Federación

El titular de la Secretaría de Educación en el estado, Alfredo Botello Montes, consideró que le corresponde a la federación determinar cuáles son los contenidos en los libros de texto gratuitos para la educación básica, esto luego de que la diputada local Fabiola Larrondo presentara una iniciativa para incluir la educación sexual en las escuelas de Querétaro.

La Secretaría de Educación Pública Federal es quien tiene que contemplar la aplicación de este instrumento que se está proponiendo. Creo que la instancia debe ser el Gobierno federal, quien ya ha estado trabajando en ello, de tal manera que ellos han determinado a qué nivel y en qué grado se tiene esta impartición de este tipo de instrumento, principalmente en los libros de biología”, opinó.

Al ser cuestionado sobre la necesidad de que esté tipo de temas se impartan en las instituciones de educación básica, Botello aseguró que es algo que ya está incluido y se trata de información obtenida por estudios interdisciplinarios realizados por la Federación.

En el caso de las secundarias, explicó que pueden revisar de entre varias editoriales para seleccionar el libro que les parece mas adecuado.

Todos los libros de biología nivel secundaria contemplan estos temas con otra perspectiva y son, precisamente, los consejos escolares de las escuelas secundarias quienes, mediante un catálogo previamente establecido por la Secretaría de Educación Pública Federal, establecen de esos libros de qué editorial van a estar solicitando que sean proveídos en sus instituciones”, detalló.