Tras restricción de celulares en escuelas de Querétaro, hay un ambiente más propicio para educación

Debido a la restricción de equipos electrónicos en horario escolar implementada en escuelas de Querétaro, ha mejorado el ambiente de aprendizaje, aseguraron autoridades educativas.

En el reporte de actividades sobre la implementación en febrero al concluir el ciclo escolar de la llamada Ley Kuri, se informó que el 60% de los docentes queretanos perciben un ambiente más propicio para el aprendizaje.

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Hay mayor participación y atención por parte de estudiantes de Querétaro

De acuerdo con Martha Elena Soto Obregón, secretaria de Educación del Estado, el 55% de los docentes ven mejoras en:

• atención
• participación
• comprensión
• trabajo colaborativo
• calidad de productos académicos

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“El 63% observa más interacción en los recesos y menos distracciones durante clase; mientras que el 42% reporta menor ansiedad o estrés”, indicó.

Hay interés por aplicar restricción de celulares en otros estados y países

Además, señaló que los estados de Guanajuato, Aguascalientes, San Luis Potosí, Jalisco y Puebla están interesados en aplicar esta medida en sus aulas.

Mientras que, se han tenido pláticas con países como España, para replicar parte de este modelo en sus escuelas, así como Estados Unidos, Francia, Australia, Países Bajos, Inglaterra y Suecia.

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La funcionaria estatal también destacó que si bien, hay avances en las aulas, las familias deben trabajar un poco más sobre el tema, ya que 8 de cada 10 tienen un dispositivo con acceso a internet sin supervisión.

Con información de Estrella Álvarez