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Yolanda Rodríguez

COBAQ: Donde la ciencia siembra comunidades: Yolanda Rodríguez

1 de julio 2026

I.Q. Yolanda Rodríguez Tovar

En el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), la educación va mucho más allá de las aulas. Hoy, la ciencia no solo se estudia: se vive, se construye y se convierte en una herramienta para transformar el entorno.

Desde el área de Ciencias Experimentales y Tecnología, hemos asumido un desafío que define la esencia de nuestro quehacer educativo: lograr que el aprendizaje tenga un impacto real en la vida de nuestros estudiantes y de sus comunidades. En este sentido, en COBAQ tenemos la clara convicción de formar jóvenes capaces de identificar problemas, proponer soluciones y convertirse en agentes de cambio mediante proyectos con sentido social y sustentable.

Las metas académicas de nuestra institución son firmes. No basta con transmitir conocimientos; buscamos transformar el aprendizaje a través de experiencias que conecten la teoría con la práctica. Por ello, en el Plantel 21 Arcila impulsamos proyectos que responden a las necesidades de nuestro contexto, como la creación de huertos sustentables de girasoles, la construcción de deshidratadores solares y el fortalecimiento de jardines para polinizadores.

Es precisamente en estos espacios donde ocurre la verdadera cosecha educativa. En COBAQ, los jóvenes dejan de ser receptores pasivos de información para convertirse en investigadores activos que experimentan, analizan resultados, trabajan en equipo, desarrollan habilidades de comunicación y fortalecen su capacidad para resolver problemas reales. El aprendizaje adquiere un propósito que trasciende el salón de clases y beneficia a las familias, a la escuela y a toda la comunidad.

Ese es el compromiso de COBAQ: ofrecer una educación que inspire, que innove y que forme ciudadanos críticos, creativos y conscientes de su responsabilidad con el medio ambiente y con su comunidad. Porque cada proyecto desarrollado, cada experimento realizado y cada idea que florece en nuestras aulas puede convertirse, mañana, en un nuevo ingeniero, una científica, un emprendedor o una emprendedora que contribuya al desarrollo de Querétaro.

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